"A legislação é uma parte vital no desenvolvimento do sistema educacional mais inclusivo e equitativo. Em particular, a legislação fornece a articulação dos princípios e direitos necessários para a criação de um quadro de inclusão e para reformar os elementos no sistema existente que podem constituir grandes barreiras à equidade (tais barreiras incluem políticas que vedam alunos de grupos específicos – tais como alunos com deficiência, ou de diferentes grupos linguísticos – de frequentar a escola da sua vizinhança).

Além disso, a legislação articula a responsabilidade da prática fundamental de inclusão (por exemplo, que as escolas devem educar todos os alunos nas suas comunidades). Também articula os procedimentos e práticas no sistema educacional capazes de facilitar a equidade, por exemplo, por meio da criação de currículo flexível, introduzindo a governança comunitária, (UNESCO, 2019: 23)".

No dia 21 de novembro de 2023, os alunos do 12º ano (turmas C e D) realizaram uma visita de estudo ao Instituto Politécnico de Setúbal, no âmbito da “Semana da Ciência e da Tecnologia 2023”, relacionada com as suas áreas tecnológicas de Mecânica, Informática e Robótica e Eletrónica e Computadores, no sentido de explorarem opções de prosseguimento de estudos superiores.

Foram acompanhados pelas respetivas Diretoras de Turma, Suzel Alves e Cristina Gato, assim como pelos professores das suas áreas tecnológicas, Engenheiros Joaquim Caeiro e José Sampaio.

A Semana da Cultura Científica foi comemorada na nossa escola com uma exposição no CRE com os trabalhos dos alunos do 3° ciclo e secundário nas disciplinas de FQ, FQ-A, CN e BG para comemorar a Semana da Cultura Científica da EBS Matilde Rosa Araújo.

A exposição decorreu de 20 a 24 de novembro (o Dia Nacional da Cultura Científica)

Parabéns pelos excelentes trabalhos. Voltámos aos tempos pré-pandemia! Parece que as coisas estão a voltar ao rumo habitual.

As dificuldades servem para nos fortalecer! Muitos parabéns pela atitude e envolvimento.

No Agrupamento de escolas Matilde Rosa Araújo o Dia da Cultura Científica comemorou-se com a habitual degustação da Tabela Periódica.

O Dia Nacional da Cultura Científica foi criado em 1996 em Portugal e assinala-se a 24 de novembro. Foi escolhido este dia pois, em 1906, nasceu Rómulo de Carvalho, o professor de Física e Química responsável pela promoção do ensino de ciência e da cultura científica em solo nacional. Rómulo de Carvalho foi também poeta, sob o pseudónimo de António Gedeão. 

Em seguimento da campanha dos dois anos anteriores que, como todos sabem, ficámos em 4º lugar a nível nacional em ambos, este ano voltámo-nos a inscrever na Campanha Green Cork – Escolas (recolha de rolhas de cortiça).

À entrada do pavilhão A foi colocado um rolhinhas, vamos enchê-lo muitas vezes para conseguirmos alcançar o pódio!!!

O Green Cork Escolas consiste num programa que aposta na parceria com a comunidade escolar, social e escutismo na promoção de iniciativas ambientais mais conscientes e responsáveis pela preservação e respeito à natureza. O programa Green Cork Escolas, visando a promoção da sustentabilidade divulga a cortiça (material proveniente da casca do sobreiro, árvore abundante no sul de Portugal) como material totalmente reciclável e reutilizável. A recolha de rolhas de cortiça contribui para o financiamento de iniciativas de reflorestação de árvores autóctones, entre elas o sobreiro (única árvore do mundo com cortiça – e é atualmente, uma espécie típica da região mediterrânica).

No dia 30 de outubro as turmas A e B dos 10° e 11° anos do Agrupamento de Escolas Matilde Rosa Araújo efetuaram uma visita de estudo ao Centro de Ciência do Café, nas instalações da Delta-Cafés, em Campo Maior. 

Tiveram o prazer de fazer uma viagem no tempo e na história do café em Portugal, desde os tempos da D. João V até à atualidade.

Percorreram, também, todo o ciclo de vida do café, desde visitarem e experienciarem os climas tropicais das regiões onde se cultiva a planta do café, passando por todo o crescimento desta planta, polinização, apanha, comercialização, torrefação e terminaram degustando um lote especial de café só existente no Centro de Ciência do Café.

Durante a viagem foram tomando consciência das paisagens alentejanas e nas alterações que a agricultura intensiva impõe nos campos agrícolas, quando puderam comparar o olival tradicional com o intensivo que se está a proliferar naquela região.

Puderam também constatar o impacto da fábrica no desenvolvimento do espaço rural envolvente, através da criação de emprego local e também nacional pela consequente distribuição dos seus produtos pelo país e além-fronteiras. Um exemplo de empreendedorismo de sucesso!

É com muita pena que se informa que afinal não ficámos em 2º lugar no projeto GreenCork Escolas 2022/23. No apuramento dos resultados a Quercus tinha-se enganado nas contas.

Na realidade ficámos novamente à porta do pódio!

Lista de Classificação