Durante o segundo semestre, no âmbito da Flexibilidade Curricular, as turmas D, E e F do sexto ano elaboraram trabalhos sobre o tema: Nações. Os alunos pesquisaram e selecionaram informações muito diversificadas sobre a bandeira, arte, gastronomia, tradições, aspetos sociais, geográficos e políticos dos seguintes países: Ucrânia (6ºD); Venezuela (6ºE) e Brasil (6ºF).

"No âmbito da Flexibilidade e Autonomia Curricular do 5. ano, as turmas D,E,F apresentaram e divulgaram os trabalhos realizados, no dia 1 de junho.
O tema geral selecionado foi “Vamos Salvar o Planeta”. Pesquisaram alguns animais em vias de extinção ; elaboraram marcadores de livros com desenhos e frases em português e inglês alusivos ao tema. Houve a leitura do poema “ Vamos salvar o planeta”; cantaram em inglês “Do it now” a solo e em coro
Composição Musical "Os sons e a Água" com projeção de um vídeo criado para esta composição, utilizando instrumentos musicais analógicos e digitais"
Obrigado e abraço

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Trabalhos realizados no âmbito do Projeto de Articulação Curricular, clique nas imagens para ver os vídeos.

O AEMRA informa a comunidade escolar que as Ofertas Formativas existentes no sistema educativo, estão disponíveis ao público no Portal da Oferta Formativa, em https://www.ofertaformativa.gov.pt/#/pesquisa-entidades.

Decorreu entre os dias 8 e 23 de junho, a segunda visita do Projeto “Ciência vai à escola” às escolas turmas do 3º e 4º anos do agrupamento. Este ano com a ajuda dos alunos “crescidos” das turmas 10ºA (ao 3º ano) e 11ºB (ao 4ºano), como monitores dos “mais pequeninos”! O projeto tem como intuito promover o gosto pela ciência e o espírito investigativo; promover a autonomia dos alunos; incentivar a discussão e avaliação de resultados experimentais, de modo a que os alunos aprendam a cooperar e a ajudar-se mutuamente; fomentar a partilha de saberes; despertar o interesse pelo saber e sensibilizá-los para a importância do mesmo para a sua vida futura pessoal e profissional.

No âmbito do Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular, "Vamos embarcar", nomeadamente nas disciplinas de Físico-Química, Ciências Naturais, Matemática, Português e Comunicação Digital, os alunos das turmas do 8º ano A, B e C realizaram uma biografia de um cientista de alguns dos países do continente Europeu. Os trabalhos estão expostos nas salas de aula das respetivas turmas e farão parte integrante da caraterização do país em estudo.

Os alunos das turmas A, B e C do 9º ano escolheram como Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular o Empreendedorismo. Ao longo dos 8 meses as turmas criaram empresas. O 9º B criou uma empresa de produtos de higiene, o 9º C uma empresa de viagens e turismo e os alunos do 9º A optaram por criar várias empresas tendo sido supervisionadas e orientadas pela DNA de Cascais. Nesta turma, dois dos seis projetos foram selecionados para a semifinal do concurso DNA jovens empreendedores 21-22 e foram apresentados no dia vinte e três de maio, tendo passado à fase final que decorreu no anfiteatro da “Casa das Histórias Paula Rego", no dia 4 de junho.